Campamento Cocle

Antecedentes / Informacion Previa:

Pregunta de la unidad: ¿Por qué estudiamos la relación histórica de los seres humanos con su entorno?

Hora de salida: 9:00 a.m.

Hora de llegada: 1:30 p.m.

1.) Características geográficas de la zona de Coclé:

Coclé es una de las provincias centrales de Panamá. Limita al norte con la provincia de Colón, al sur con el Océano Pacífico y la provincia de Herrera, al este con la provincia de Veraguas. Su capital es Penonomé. El clima que esta en la mayoría de Coclé es clima arida.

2.) Investigación acerca de la zona de Áreas Protegidas Privadas:

La Red de Áreas Protegidas Privadas es una asosiación que tiene como objetivo fomentar la protección y conservación de la biodiversidad dentro de la República de Panamá por medio de la unión de terreno particulares que se convertirán en Áreas Protegidas con propósitos de conservar los recursos naturales que se encuentran ahí.

3.) Eventos históricos de la zona de Cocle:

Algunos sitios históricos en Cocle son:

-Basilica menor de Santiago Apostol, ubicada en la Ciudad de Natá de los Caballeros.

-El parque arqueologico en el caño.

-El museo de Penonomé.

-La Capilla San Juan de Di-s.

-El museo casa de la cultura Manuel Maria Aguilar P.

4.) Actividades económicas y recursos naturales de la zona de Coclé:

En Coclé, practican principalmente la agricultura y la ganadería. Producen principalmente caña de azucar, cafe, arroz y frijoles.

DIA I: (4 de Julio del 2011)

Salimos de la escuela a las 9:00 en rumbo a Coclé. A las 12:30 m.d. paramos en el Machetazo para almorzar y a las 1:30 llegamos a la finca del señor Berns. Tuvimos una charla previa antes de armar las carpas y empezamos a armar las carpas a las 1:40 p.m. Tuvimos tiempo libre y a las 7:40 p.m. tuvimos una charla con el señor Berns y el señor Heinz. La charla del señor Heinz se trataba sobre el uso del bambú como material de construcción. Nos explico que las casas hechas de bambú son mas económicas y toman menos tiempo para construir. El costo de producción de una casa hecha con bambú es alrededor de $5000. El señor Heinz está desarrollando una pieza central para unir varias piezas de bambú.

DIA II: (5 de Julio del 2011)

Nos despertamos a las 6:30 a.m. Después del aseo, fuimos a ver al señor Reinaldo Quiros que nos explicó sobre sus obras de arte. Después, fuimos al chorro de Olá donde pudimos bañarnos y nadar. Después de esto, regresamos a La Pintada para comer y ver y escuchar canciones del folclor panameño. Luego fuimos a la ciudad de Penonomé a la plaza Simón Bolívar. A las 5:45 p.m. entramos al Campo Santo. Llegamos al campamento a las 8:30 p.m. e hicimos revisión de bitácoras.

Charla: Cantantes Folclóricos:

El grupo se compone de 16 personas. Estos músicos nos entonaron cuatro melodías:

-Tambor de orden

-Orgullo pintadeño

-4 tocadores

-4 parejas

Canciones:

-Le dice al moreno que el domingo lo quiero ver.

-Corazon herido.

-Deja que me mate Di-s.

-Vida lina.

Instrumentos:

-Caja

-Primer pujador

-Segundo pujador

-Repicador

Los instrumentos son hechos de cedro-corotu, madera suave.

Charla: Ministerio de Desarrollo Social:

El MIDES realiza programas sostenibles para que las familias se reunan.

Objetivo del programa: Salud y educación para los niños.

"100 a los 70": Se trata de la transferencia monetaria a los mayores de 70 años. Fue creado para ayudar a los jubilados que no tienen pensión o jubilación. El dinero es $100 bimensualmente y llevan el dinero a los lugares de dificil acceso. Hay approximadamente 8900 ancianos en Cocle que se benefician de este programa. El MIDES también tiene otros programas y servicios como comedores que ofrecen comida gratuita.

DIA III:
Partimos de la finca y fuimos al museo de Penonomé para indagar sobre la historia de Coclé y Penonomé. Después de esto, fuimos al museo "Hnos. Arias-Madrid" donde nos explicaron sobre Harmodio y Arnulfo Arias-Madrid. Al rato, la señora terminó de explicarnos y fuimos en rumbo hacia el Machetazo. Almorzamos en el Machetazo y compramos cosas en el supermercado. Después de haber comido, salimos a las 12:30 para llegar a la escuela a las 2:30.

Museo de Penonomé:
Se fundó en 1981.
Alberto Vete es nuestro guía que nos dará un tour por el museo.
Olmedo Domingo fue la persona que fundó el museo.

En la sala prehistorica del museo se encuentran todas las manifestaciones de producción indígenas , hace 10,000 años ya se confeccionaban puntas de lanza, vasos de guacamaya y donde podemos darnos cuenta que veneraban a sus propios dioses.

Existen tumbas abiertas en el caño.

Los indígenas pensaban que había vida después de la muerte.

El museo cuenta con artes religiosos coloniales, como imágenes de 300 años, tejas y clavos de la primera iglesia Santa Rosa patrona de agricultura.

Jornada de Trabajo 5 de Junio

El viernes 5 de Junio, bajamos al incompleto jardín comestible.

Los grupos del trabajo del jardín:

Equipo de arte: Milica Vdovic Alfredo Melhado Noa Garzón Aranza Fuentes Camila Aybar Sol González	Equipo de mezcla de tierra: Mario Rodríguez Sebastián Otway Joseph Novizky Enrique Linares María Laura Pezzotti Iair Minkowicz Juan José Marín
Equipo de trasplante: Pablo Suaya David Ossa Sebastián Gualde Daniel Gadeloff Martin Calp Felipe Alfaro	Equipo de documentación:(fotografía y video) Ángelo Marrone Tania Bader   Brindarán información del proyecto “Jardines Comestibles”  a los periodistas del suplemento Aprendo que nos visitarán durante la jornada de trabajo

Yo empece ayudando a Jean Carlos con la trituradora de hojas y me quede ayudandolo todo el tiempo.

Yo y Jean Carlos pasábamos hojas trituradas al grupo de mezcla de tierra. El grupo de mezcla de tierra mezclaba la tierra que tenían con las hojas trituradas y le pasaban el resultado de la mezcla al grupo de transplante.

Jardines Comestibles - Jornada de Trabajo del 15 de Mayo

Lo que hicimos
Nuestro objetivo del trabajo en el jardín era de sembrar las plantas que teníamos y que Spencer nos había traído.
Lo que hicimos:
Primero, al grupo del tritulador de hojas les explicaron cómo usar la máquina. Después, cuando el titulador de hojas servía, ese grupo le pasaban hojas molidas al grupo de mezclar tierra. Lo que mezclaron el grupo de mezclar tierra fue; Tierra negra, tierra roja, tierra vieja y arena.
Después, los miembros del grupo de transplante llevaban el producto final de la mezcla y lo colocaban alrededor de las plantas sembradas. El grupo de documentación tomaba fotos y videos de lo que pasaba.

Contenido

¿Cómo se organizaron para documentar todo el trabajo de cada grupo? Daniel tomaba videos, David y Sebastian O tomaban fotos y Ángelo tomaba apuntes. Yo estaba tomando fotos del equipo de transplante y mezclador de tierra.

¿Qué tipo de luz hubo y cómo lo utilizaron?
Luz del sol para nutrir las plantas sembradas de forma natural.

¿Qué ángulos utilizaron para ilustrar el trabajo del grupo?
Las cámaras.

Lista de Plantas Sembradas
1. Árbol de Curry
2. Fruta Milagrosa
3. Nuez de Cola
4. Jack Fruit
5. Guanábana
6. Cereza de Surinam
7. Nim
8. Cereza China
9. Achiote Rojo
10. Árbol de Orquídea
11. Chaya
12. Acai
13. Achiote Amarillo
14. Kaffir Lime
15. Orégano Italiano
16. Wax Jambo
17. Albahaca
18. Papaya
19. Bejuco de Ajo
20. Katuk
21. Estragón

Albahaca: Ocimum basilicum, la albahaca o alhábega, de la familia de las lamiáceas, es una hierba aromática anual nativa de Irán, India y otras regiones tropicales de Asia, que lleva siendo cultivada más de 5.000 años.

Katuk: Sauropus andrógino, también conocido como katuk, estrella gooseberry, o dulces de hoja, es un arbusto cultivado en algunas regiones tropicales como una hoja vegetal.

Kaffir Lime: El Kaffir Lime, también conocido como la Kieffer Lime y Limau Purut es un tipo de lima nativa a Indonesia, Malasia y Tailandia.

Jack Fruit: El Jack Fruit (Artocarpus Heterophyllus) es una especie de árbol de la familia “Mulberry” (Moraceae) nativo a partes de Asia Saudita.

Papaya: La papaya, también conocida como melón de árbol, mamón, fruta bomba y lechosa, es el fruto del papayo (Carica papaya), especie de la familia Caricaceae.

Proyectos Jardines Comestibles

Tema: Elbaroracion de un Calendario de Trabajo -

Hola, soy Sebastian y trabajo en el Colegio Isaac Rabin.

Estoy haciendo este proyecto de Blog obligatoriamente para

mi clase de Ciencias Naturales.

Hemos ya completad algunas cosas sobre el Jardin Comestible. Ya tenemos algunas

herramientas como palas y recojedores. Hemos tambien visitado el viver de Spencer Woodard.

Si no completamos el trabajo del jardin, la maestra oficialmente se cambia el nombre a Eulalia Perez Ramirez.

El 25/3/09 vino la Administradora de escuela Vilma Mock y nosotros preparamos una carta para ella preguntandole si podia comprar y prestarnos mas herramientas y elementos para nuestro Jardin.

Resumen de la reunion con Vilma -

Primero, Daniel, un alumno de mi grado leyo una carta que preparamos y la Administradora acepto comprar y prestarnos herramientas y elementos fundametales para crear nuestro Jardin Comestible.

Puesta en comun - Aprendizajes de la visita didactica

Dia: 10/3/09

Lugar: Vivero

de Spencer Woodard

Informacion:

"Fruta Milagrosa"----->Viene del Oeste de Africa----->Despues de probarla, cualquier cosa acida, agria o amargo sabe dulce. Es rico (sabe a uva).

"Jack Fruit"----->Viene de la Region de Asia----->Es la fruta mas grande del mundo.

"Moringa Africana"----->Viene de Africa----->Se come la semilla verde. La semilla tiene muchas proteinas y se puede usar como lubricante, aceite y combustible. La semilla purifica el agua.

"Katuk"----->Viene del Sureste de Asia----->La parte comestible es la hoja. Es la planta con mas nutrientes.

"Bilimbi"----->Viene de America Tropical----->Pariente de la cereza china. Se come el fruto.

"Gota del Sol"----->Viene de las Amazonas----->Se come el fruto. Es grande y anaranjado.

"Nim"---->Viene de India----->Necesita mucho sol para crecer. Aguanta bien la sequia.

"Kaffir Lime"----->Viene del Oeste de Africa----->Se come el fruto.

Enlaces Relacionados:
Daniel Gadeloff
Martin Calp
Maestra Casandra Monteagudo
Mario Rodriguez
Angelo Marrone
Enrique Linares

Juan Jose Marin
Sebastian Gualde
David Ossa
Felipe Alfaro (No en servicio)

Milica Vdovic
Sol Gonzales
Camila Boza

Noa Garzon
Camila Aybar
Pablo Suaya
Maria Laura Pezzotti

Trabajo en el jardín día 3º de Abril.

Objetivo:

Crear un jardín comestible para que la escuela to tenga para el futuro y se pueda usar en el futuro.

1. Primero los que trajeron ropa se cambiaron. Después, fuimos al parque para mezclar tierra. Mezclamos tierra vieja, tierra nueva y arena.

2. Aprendemos como usar diferentes tipos de herramientas para diferentes trabajos en el jardín. Como sembrar semillas y estacas y como mezclar tierra.

3. Nos acompañaron Spencer Woodard, el periodista de la escuela y las maestras: Casandra Monteagudo, Luz Avila y Sandra Ramírez.
4. Nos organizamos. Mario, Sebastián Gualde, Angelo y Daniel fueron y quitaron pasto inecesario y nos conseguían tierra vieja. El resto del salón fueron a mezclar tierra. Yo y Sol eramos (somos) periodistas. Al final sembramos las dos plantas que trajo Spencer; Katuk y Chaya.

Herramientas que usamos:

- Coa.

- Pala.

- Rastrillo.

- Manguera.

- Potes.

INTRODUCCIÓN

Esta parte de mi blog se dedica a el campamento a la isla La Vuelta que tuvimos nosotros de 6to, 7mo y 8vo esto es la información que yo recopile de el campamento y lo que hicimos:
DIA 1:
9:30 -Hora de salida de la escuela.
12:00 -Hora de llegada a la isla La Vuelta
Por adonde pasamos?
(En orden):
1. Clayton 5. Sabanita
2. Chilibre 6. Maria Chiquita
3. Chagres 7. Portobelo
4. Gatún 8. La Vuelta
Despues de que llegamos a Portobelo Agaramos todo nuestras cosas y lo llevamos a las tres lanchas que alquilamos. En las lanchas vimos muchas casas de la gente que vivian por ahí y también vimos muchas islas. Cuando llegamos a la isla yo armé mi carpa y me metí con un amigo, al fin despues de poner todas mis cosas adentro de la carpa...me cambie para ir a bañarme en la playa. En la noche despues de que jugamos en el agua nos fuimos a sentarnos y a comer. Mas tarde que esto, nos sentamos alrededor de la maestra Luz y ella nos contó algunas de sus historias de miedo. En fin, nos fuimos a dormir...*Me desperté como 7 veces :,(*








Dia 2:
Lo que aprendimos:
La basura lo llevan a un relleno donde lo queman.
Desechos: A mano si no huele mal, pero si huele mal con tractor.
Fundación: 20 de marzo de 1597.
Alcalde: Carlos Chavarría.
1.2 toneladas de basura por día.
5 corregimientos.
Población: 2826.
Turismo: En verano muchos turistas pero más en diciembre.
No hay hoteles por el suelo.
Hay proyectos turisticos.
Hay problemas de agua.
Tienen sistema de purificación de agua en proyecto.
Es una ciudad calma.
Fiesta del cristo negro - 21 de octubre.
Portobelo:bahía. San Felipe: ciudad.
La Aduana, El Museo
Descubierto el 2 de noviembre por Cristobal Colón.
Portobelo fue atacado 7 veces.
Francis Drake murió en 1596 de disénteria.
El último ataque fue en 1744.
Algunos esclavos se escaparon al bosque.
Tienen 29 canoñes en un solo fuerte.
Hay 2 colores de vestido: Rojo vino - procesión. Morado - semana santa.
Morgan ataco en junio de 1668.
Portobelo se gobierna con un alcalde y 5 representantes.
Congo
El Congo es un baile Afro-Panameño de Portobelo.
Hacen casi todo alrevés para burlarse de los españoles.
A el rey le decian: Wuan de Dio y a la reina: Mesé.
Compañeros vengan para acá:(español)
Un puñede cudia pade teda.(congo)
Canciones
Ti ti ti
Ta ta ta
Por la mañanita
y por la madruga.



Viniendo a Panamá
una culebra encontre
creyendo que estaba viva
coji un cuchillo y la maté.
Hay hay culebra.








Dia 3:
Parque Nacional Portobelo.Tiene 35,929 hectáreas.
23% es área marina y el arestante es terrestre.
Algunos animales terrestres: La guacamaya, el tigre, el ñeque, la ardilla.
Algunos tipos de plantas: Roble, pavel, laurel, caoba, cedro amargo, cedro espino, almendro de montaña, espave, corotú, nispero y bongo.
Algunos animales en peligro: Tortuga carei, tortuga blanca, coral de fuego, coral cerebro.
Prohibido la pesca con trasmayo.
El parque empieza en Maria Chiquita y termina en el Río Indio.
Solo hay 5 guardaparques.
Ningún otro parque tiene una ciudad adentro.




(Lo que nos dijo la señora en el Museo):

Biodiversidad: Ya no hay tanta biodiversidad porque la gente esta metida dentro del parque.

Usos del suelo: Ganaderia, siembros de caña y coco.

Recursos marineros: Peces, langostas, atún y corvina.

Energía y transporte: Via la ciudad de Colón.

Desastres naturales: Vientos fuertes, terremotos.

Agua: Salada, casi pura.

Saneamiento y desechos: La gente no aprendio saneamiento. Los desechos lo botan.